麒麟职校“数字校园”建设赋能学校管理提质升级

  • 2021.12.21
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经过学校各处室(部门)、专业系近一年半的努力,麒麟职校“智慧校园”建设迎来了终评验收大检阅。12月21日下午,麒麟职校数字校园平台采购项目终验会顺利召开,项目验收专家组、集团纪委人员、项目中标方以及学校相关部门参加了会议。

早在2018年,为提升学校在数字化教学、学籍、财务、安全管理等方面的效能,全面推动学校内部的信息共享,节约日常管理、办公、教学等方面的运营成本,加速职业教育教学观念和方式的转变,学校便提出创建数字校园的构想。2020年5月,学校专门召开数字校园创建动员会,决定抽调精干力量,成立领导小组,重点抓好数字校园建设。在数字校园建设领导小组的认真筹备和积极探索下,学校数字校园建设先后完成了项目申报、顶层设计、工程招投标、硬软件设施升级维护、信息收集与录入、软件平台试运行等重要步骤。在数字校园建设中,各(处室)部门、专业系通力配合,先后完成23192条学生基本信息录入、1178条教职工基本信息录入和631个教学分班信息录入等工作,收集到用户反馈信息200余条,为搭建优质高效的数字校园平台奠定了坚实基础。

终验会之前,为检验数字校园的实用性,学校组织了部分学生利用数字校园进行了无纸化考试,所有设备运行良好,学生认可度、满意度较高。无纸化考试中,集团党委书记、校长带领考评组进行了巡考。

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集团党委书记表示,建设数字校园已经成为教育信息化发展的新方向和教育发展的新趋势,数字校园建设作为学校数字化建设的重要标志和信息化工作的主要抓手,将成为学校日常管理工作中不可或缺的重要一环,为学校新一轮改革发展注入“智慧”力量。下步还要从三方面加以努力:一是要对各块基础化数据再充实、再完善,做到点面结合、实时更新;二是要充分发挥大数据优势,进一步优化管理方式,提升管理质效;三是要加快与学校财务、学籍、安全管理系统的融通,逐步形成数据闭环。

校长认为,数字化校园建设要把握好宏观、中观、微观三个层面。宏观上要把数字化校园平台应用纳入学校中长期发展战略,甚至是远景规划;中观上数字校园平台建设要与学校年度计划、阶段性工作要求、教育教学日常工作安排相结合;微观上要动员督促各(处室)部门、专业系带头使用,继而全面普及推广,真正起到“四两拨千斤”的作用。

集团纪委书记、数字化校园项目牵头责任人在终验会上表示,数字化校园建设工作自始至终得到了学校领导的高度重视和倾力支持,自学校确认搭建数字校园平台以来,学校先后组织了20余场专场培训,其中中层领导干部培训1场,分模块、分部门培训8场,业务骨干培训10场。培训采用“公司+校本”的模式,分类别进行培训,培训工作紧紧围绕“YN智慧校园”的管理和应用展开,在搭建数字校园平台的同时,也为学校后续运行维护数字校园平台培养了一批业务骨干和行家里手。

据悉,学校数字校园建设已投入250余万元,对学校软硬件进行了全方位的升级与维护,学校机房按照国家标准进行建设,已配备完善的保障系统,可满足学校未来信息化建设发展需求。学校数字校园建成后将汇集网络信息、多媒体教学、“一卡通”管理、校园安防视频监控、数字图书馆、网络学院及通讯中心等多项业务,在将来的使用中,学校还将继续加大经费投入力度,进一步完善数字校园功能模块建设,搭建更便利、更畅通、更实用的数字校园平台,更好地为学校广大师生服务,让“智慧”二字成为学校精细化管理的新标签,赋能学校管理提质升级。